课堂因朗读而美丽

• 作者: 耿英
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 人物对话 重视朗读 指导朗读 一门艺术 课堂 文化
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（35）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

朗读,是一门艺术,指导朗读,亦是一门艺术。自古以来,中国的语文教学便十分重视朗读,并流传下来许多有关朗读的古训,例如:“书读百遍,其义自见”“读而未晓则思,思而未晓则读”,等等。朗读是语文教学的第一步,也是十分关键的一步,因为从我们出生开始,就一直在以不同的形式进行朗读,这其中我们感受着文字文化的魅力,产生共鸣。那么,我们到底应该怎么指导学生进行人物对话的朗读呢?

作者信息

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1	耿英		2	0	0.0	0.0