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摘要:
本文根据校外教育的特点,设计长笛合奏的课堂练习,既能巩固基本演奏技能,又能在熟悉音乐理论知识的基础上进一步了解更多的音乐风格,更有效地在实际演奏中表现音乐形象,理解音乐的内涵。
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文献信息
篇名 从独奏到合奏:长笛教学中角色意识的培养
来源期刊 现代教学 学科 文学
关键词 长笛教学 角色意识
年,卷(期) xdjxb_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 J621.1-4
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研究主题发展历程
节点文献
长笛教学
角色意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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