基于微课的翻转课堂教学在康复评定技术课程实践研究

• 作者: 周立峰
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 微课 翻转课堂 康复评定技术
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 康复医学综合专题
• 页码范围: 3729-3730,3737
• 页数: 3页
• 分类号: G712|R49
• 字数: 2790字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2019.24.001

摘要

目的 探讨康复评定微课设计及其在翻转课堂教学中的应用及效果.方法 随机选择2015级康复1、2班,各为42、43人,其中1班为试验组,开展翻转课堂,2班为对照组,实施传统教学,并采用教学满意度和翻转内容考核对其效果进行评价.结果 试验组康复专业学生考核平均成绩[83.19±11.10)分]高于对照组[(70.90±10.03)分],差异有统计学意义(t=5.24,P=0.028);试验组教学满意度[(93.38±5.01％]高于对照组[(86.21±13.73％],差异有统计学意义(t=3.62,P＜0.05).结论 翻转课堂教学适用于康复评定技术课程部分教学内容,并能提升学生自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周立峰		19	21	2.0	3.0