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摘要:
多媒体教学和传统教学模式有明显差别,它不会局限于单板的理论知识讲述,更多的是通过信息技术向学生呈现语文的内涵,让学生从多个角度理解和掌握相关内容,并且在之后的探究过程中灵活运用。教师要重视多媒体设备使用技巧的掌握,在课堂中发挥多媒体教学模式的积极影响,转变学生固化的语文学习手段,结合具体需求形成与之对应的语文综合能力,在初中阶段全面优化核心素养。
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多媒体
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文献信息
篇名 如何在语文教学中运用多媒体技术
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 核心素养 语文综合能力 多媒体教学模式 探究过程 多媒体设备 信息技术 使用技巧 传统教学模式
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
语文综合能力
多媒体教学模式
探究过程
多媒体设备
信息技术
使用技巧
传统教学模式
研究起点
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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