道德与法治课开展深度学习的有效方略

• 作者: 王美娟
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 道德与法治 深度学习 立德树人
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 德育论坛
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012.9
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.20.004

摘要

在道德与法治课开展深度学习,要在坚持立德树人的育人目标基础上,创设具有挑战性的问题情境和研究项目,促进学生深刻体验,引发深度思维,提升学科关键能力.其有效方略有:营造和谐有趣的课堂生态环境,追求真体验、真感悟、真思考的课堂学习,运用问题打开学生的学科思维,运用思维导图助力学生深度建构,实施项目研究式学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王美娟		3	1	1.0	1.0