高中语文“阶段性作文教学”的尝试和思考

• 作者: 郭蕾
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 高中语文 语文老师 写作能力 中学生 作文训练 小学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

提起作文,不少中学生往往谈文色变、双眉紧锁、兴味索然。说起来也真有点不可思议,学生从小学开始写作文,写到高中,按理说这作文训练的次数也够多了,听的写作道理也肯定不少了。可为什么还是怕写作文呢?我们当语文老师的也一样,打从开始教语文起,就要教学生怎么写作文的,可一直教到现在怎么还觉得不知作文该怎么教呢?现在是学生怕写作文,老师也怕教作文,这是为什么?甚至有些学生感到到了高中后写作能力在不断地下降!