努力回归原味,突出想象画面——“咀嚼”统编本《燕子》中的几处“改动”

• 作者: 张哲
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 统编教材 郑振铎先生 《海燕》 编排体系 课文 人教版 想象画面 统编本
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

文章进入“教材”成为“课文”,多数情况下都会被编者根据编排体系等的需要进行“改动”,这也是统编教材在许多课文首页下面明白标注的“选作课文时有改动”的直接原因。笔者研读统编教材三年级下册第2课《燕子》一文时,发现与人教版中的文本相比有不少改动之处,而这些改动,一方面,相对于作者郑振铎先生的原作《海燕》中的相关内容来说,是一种实实在在的回归;另一方面,更切合课文所在单元的语文要素的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张哲	江苏省南通师范学校第二附属小学	11	27	3.0	5.0