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摘要:
面对学生"自信人格"核心素养如何培育问题,众说纷纭.本文从文化的角度进行探讨,围绕"正品教育"文化特色,希望从"重构体系,立自信""扎根课堂,强自信""活用评价,促自信"这三个方面论述如何培育学生的自信人格.
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内容分析
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文献信息
篇名 浸润"正品"课程文化培育学生自信人格
来源期刊 活力 学科
关键词 课程文化 自信人格 正品教育
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 行业分析
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号
字数 3405字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.06.119
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
课程文化
自信人格
正品教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
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