多元智能理论与幼儿园课程研究

• 作者: 罗绍琴
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 多元智能理论 幼儿园 课程设计
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 258
• 页数: 1页
• 字数: 1773字
• 语种: 中文

摘要

在现代教学的理论下,幼儿教学有了新的提升——基于多元智能理论,更加关注幼儿的自主学习、个体差异、个性发展,并尝试采用多元化和个性化的教学模式、建立多种角度对幼儿开展评价体系.本篇文章将结合幼儿园教学实际、课程目标和内容、教学模式、教学评价等等,探索和总结基于多元智能理论的幼儿园课程模式.