"体验式"教学法在小学思想品德教学中的应用

• 作者: 杨红萍
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 体验式教学 小学 思想品德 教学效率
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 字数: 3772字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.06.117

摘要

随着新课程教育的改革,国家提倡对中小学生实行素质教育,这也要求用更加适宜的教学方式促进教学质量的有效提升.而小学思想品德课程又是一门需要学生参与来达到对学生知识、情感和价值观的教育目标,体验式的教学方法能够帮助学生通过亲自感受来达到认识事物的目的,在小学思想品德课程中发挥着重要的作用.本文主要是对体验式教学方法进行研究,围绕体验式教学法的优点,结合自身的教学实践与工作经验,对体验式教学法在小学思想品德教学中的应用提出相关意见,切实提高小学思想品德课程的教学质量和教学成果.

作者信息

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