高职院校"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系"课专题化教学改革与实践探索

• 作者: 赵东雪
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 专题化教学 改革 教学方法 考核
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 238-239
• 页数: 2页
• 字数: 3329字
• 语种: 中文

摘要

专题化教学作为一种教学模式,目前已在多个学科得到探索和实践,并取得良好成果."毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课"是高校思想政治理论课的核心课程,是落实"立德树人"根本任务的关键课程.为了增强概论课的针对性和时效性,提高学生对本门课程的认同度和获得感,高职院校可对该课程采用专题化的教学模式.本文首先分析了"概论"课实行专题化教学模式的原因,接着阐述了"概论"课专题教学内容的设计思路、实施过程、以及考核机制,以期能提高"概论"课的教学成效,科学构建"概论"课专题化教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵东雪		8	0	0.0	0.0