阅读氛围营造三部曲——小学寄宿学生培养阅读兴趣策略

• 作者: 张跃腾
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学语文 寄宿制学校 阅读兴趣 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 1981字
• 语种: 中文

摘要

寄宿制学校学生的学习和生活环境比较封闭,主要的活动地点是教室、食堂和寝室,和其他小学生以及教师待在一起的时间比较长,教师有更多的时间和机会去了解小学生,而且也能为小学生创造更加良好的阅读环境,促使小学生走进图书馆,获取更多的课外阅读资料和内容等.为此,教师在小学语文阅读教学的过程中,应该善于发现寄宿制学校的独特优势,并有针对性地营造良好的阅读环境,丰富小学生的精神世界,以使小学生从阅读材料中获取更多的个人情感体验,促进他们语文综合素养的提升.现本文就从"书香班级"的建设、"我是读书小明星"活动的举办以及课外阅读讲故事大赛的组织等三个方面入手,就小学寄宿制学校学生语文阅读兴趣的提升提出了自身浅薄的看法,以此为教学贡献一份力量.

作者信息

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