征集“作业研究”稿件

• 作者: 《现代教学》编辑部
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 作业研究
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（5）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G6

摘要

作业是学生巩固所学知识,教师了解学生知识掌握情况的一种测验方式。通过作业,教师能检测学生对知识的掌握程度,有助于教师了解学生知识运用能力的差异状况。新课程理念要求教育教学追求培育学生的核心素养。作业也是培育学生核心素养的有效途径。教师通过设计高质量的作业,将创新精神、实践能力、情感体验等渗入学生的内心,体现知识、技能、方法、情意等多方面整合的价值取向。