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摘要:
高职钢琴专业教学由于生源、学制等特殊性,沿用传统钢琴教学模式已无法达到高职人才培养目标。全国职业院校技能大赛是全国最高的职业院校技能赛事,键盘专业赛项的设置为高职钢琴专业教育教学指明了发展方向。文章针对高职钢琴专业教学进行研究探索,并指出,应采用技能并重的人才培养模式,为高职钢琴专业学生开设钢琴伴奏课程。
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 技能并重——从技能大赛谈高职钢琴伴奏课程的开设
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 技能 钢琴伴奏 课程定位 课程设置 课程效果
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 231-232
页数 2页 分类号 J6
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1 杜妤丽 北京戏曲艺术职业学院音乐系 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
技能
钢琴伴奏
课程定位
课程设置
课程效果
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研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
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