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技能并重——从技能大赛谈高职钢琴伴奏课程的开设
技能并重——从技能大赛谈高职钢琴伴奏课程的开设
作者:
杜妤丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
技能
钢琴伴奏
课程定位
课程设置
课程效果
摘要:
高职钢琴专业教学由于生源、学制等特殊性,沿用传统钢琴教学模式已无法达到高职人才培养目标。全国职业院校技能大赛是全国最高的职业院校技能赛事,键盘专业赛项的设置为高职钢琴专业教育教学指明了发展方向。文章针对高职钢琴专业教学进行研究探索,并指出,应采用技能并重的人才培养模式,为高职钢琴专业学生开设钢琴伴奏课程。
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高职英语
技能大赛
思考
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职业技能大赛
高职院校
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技能并重——从技能大赛谈高职钢琴伴奏课程的开设
来源期刊
艺术教育
学科
文学
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技能
钢琴伴奏
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年,卷(期)
2019,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
231-232
页数
2页
分类号
J6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
杜妤丽
北京戏曲艺术职业学院音乐系
2
2
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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(0)
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钢琴伴奏
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
主办单位:
中国文化传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-8900
CN:
11-1188/J
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区东土城路15号403室
邮发代号:
82-109
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
总被引数(次)
37376
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