原初感:激活自觉语用的“和谐共振”

• 作者: 徐玉萍
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐共振 语文课堂 语用知识 写话训练 语言文字 语用意识 教学环节 语用目标
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

所谓“语用”,简单来说是“语言文字的运用”。综观当下的语文课堂,不少教师认为,在教学环节中穿插一些语用知识或写话训练,就算是实现了课堂的语用目标。这样的语用意识仅仅停留在相对肤浅的层面,降低了语用的品质,逐渐沦为了一种被动的语用。被动的、消极的语用实践既不能唤醒学生内在的语用动机,也不能点燃学生真正的语用激情,更何谈发展学生的语用智慧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐玉萍		11	2	1.0	1.0