作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在幼儿园的社会教育中引入实习场不仅符合幼儿社会学习的特点,而且有利于增强幼儿社会学习的兴趣、帮助幼儿进行社会经验迁移.文章提出运用实习场的过程中需要注意三个问题:一是关注幼儿生活,为幼儿选择适宜的实习场;二是教师要适当放手,不断提升幼儿在实习场的学习质量;三是挖掘家长资源,不断丰富实习场.
推荐文章
增强学前儿童社会教育课程实践性效果思考
学前儿童
社会教育课程
实践效果
刍议博物馆社会教育功能的拓展与提升
博物馆
社会教育功能
拓展
提升
基于多元文化视域的学前儿童社会教育
学前儿童
多元文化
社会教育
以宣讲所为中心见清末社会教育的发展
宣讲所
近代教育史
社会教育
地方自治
清末教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 实习场在幼儿园社会教育中的应用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 实习场 社会教育 幼儿教育
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 学前教育
研究方向 页码范围 87-88,91
页数 3页 分类号 G61
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.21.033
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
实习场
社会教育
幼儿教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导