洞悉学生“求助”的秘密

• 作者: 方莼
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 早读课
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G448

摘要

'我一个字都不会写.我就是不想背.'小彦抬着下巴,梗着脖子,一脸倔强地看着我。而我,内心翻腾,但尽力平静地看着小彦。这是初三开学初一节早读课上,我给学生发默写卷子,走到小彦旁边,发现她不在写,要求她开始默写时发生的一幕。小彦闹腾的背后必定有原因。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方莼		24	0	0.0	0.0