环境工程开放性实验教学设计-以《芬顿氧化废水实验》为例

• 作者: 张吉强 张晨曦 张琼
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 环境工程实验 开放教学 自主学习 创新能力
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 213,215
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423
• 字数: 2495字
• 语种: 中文

摘要

以《芬顿氧化废水实验》为例,借助在线课程教学,通过对环境工程实验项目进行全过程开放性教学设计,以学生为中心开展开放实验教学,充分提高学生自主学习能力和创新能力,全方位提高环境工程实验的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琼	滨州学院山东省黄河三角洲生态脆弱带工程技术研究中心	7	17	3.0	4.0
5	张吉强	滨州学院山东省黄河三角洲生态脆弱带工程技术研究中心	14	28	3.0	4.0
9	张晨曦	滨州学院山东省黄河三角洲生态脆弱带工程技术研究中心	7	7	2.0	2.0