翻转课堂在小学课堂中的应用

• 作者: 孟丽 李健
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 翻转课堂 小学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 0028-0028
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

培养学生的综合能力,激发创造力,是教育亘古不变的使命。随着教育改革的推进,传统课堂教学的不足引发越来越多的讨论。在传统的班级授课制下,整齐划一的教学内容、教学进度和教学方式,很难顾及到学生的个体差异,教师只能以可能的“大多数”来进行教学设计。长此以往,班级的学生自然会产生明显的学习级差。因此,所谓的“差生”并不是在学业上天生落后,只是在学习过程中需要更长的时间、更丰富的学习资源,而传统课堂的统一步调没有给他们这种可能性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟丽		2	0	0.0	0.0
2	李健		1	0	0.0	0.0