高中英语阅读教学中学生人文素养培养途径探究

• 作者: 张恩怀
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 阅读教学 人文素养
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 字数: 4130字
• 语种: 中文

摘要

阐释人文素养培养的内涵.分析人文素养培养与高中英语阅读教学的关系.指出高中英语阅读教学中人文素养培养存在的问题,并提出相应的培养途径.认为在高中英语阅读教学中,教师应注重人文知识的讲解,培养学生的人文素养,使学生更加深刻地认识与了解英语,运用英语进行正确、灵活地表达.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张恩怀		13	21	3.0	4.0