例谈支架式教学理念下的英语写作教学设计

• 作者: 彭美娟
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 支架式教学 写作教学 课例分析
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 73-75,78
• 页数: 4页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.21.027

摘要

写作教学是英语教学的重中之重,而支架式教学以学生为中心,利用情境、协作、探索、评价等要素,实现对所学知识的意义建构.本文以笔者执教的一节课为例,阐释了如何在教学各环节从结构、语言、篇章等方面多角度多渠道搭建支架,克服畏难心理,激发写作热情,培养思维能力,实现综合运用语言能力的提升.