“语”之“味” “文”之“道”——教学中如何增加语文课堂的“味道”

• 作者: 唐小媚
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂语言 语文课堂 教学技巧 指挥棒 语文教师 合二为一 代入感 味道
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

一堂有“味道”的语文课,应该是让听者满心满眼的好处难以诉说;一堂有味道的语文课,是“隔牖风惊竹,开门雪满山”的闲适;一堂有味道的语文课,是“深林人不知,明月来相照”的自然;一堂有“味道”的语文课,听者不会去想教者哪里上的好,哪里用了什么教学技巧,听者只愿意一门心思的成为和文本合二为一的听众,沉浸在课堂语言文字本身不愿出来,教者的声音就是听者的情绪指挥棒,教者让听者紧张,听者就七上八下,教者让听者想哭,听者就潸然泪下。这种让听者有着了魔似的代入感的语文课,需要语文教师从以下三方面入手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐小媚	四川省成都市草堂小学子美分校	1	0	0.0	0.0