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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
数学从本质上看是对诸多事物和客观现象的定性表述和定量刻画,从而使受众对这些事物和现象有更本质、更直观的认知和理解.但是,目前我国初中数学教学的定性分析和定量分析思维比较欠缺.文章就定性、定量思维在初中数学中的应用进行探讨,旨在提高数学思想方法教学的效率,使学生获得更好的发展.
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文献信息
篇名 定性定量思维在初中数学中的应用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 定性定量思维 初中数学
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.21.023
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研究主题发展历程
节点文献
定性定量思维
初中数学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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23404
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