对小学体育教学从“快乐体育”到“阳光体育”的探索

• 作者: 卢晓宁
• 来源期刊: 当代体育
• 学科: 体育
• 关键词: “快乐体育” “阳光体育” 教学探索
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 0066-0066
• 页数: 1页
• 分类号: G8

摘要

体育课程之所以存在就是为了配合智力教学,帮助学生身心全面发展。这个过程能够提高学生的身体素质和健康水平。考虑到在小学这一阶段,学生正在生长发育,所以更应该开展体育教学增强体育教学的力度。文章将在“快乐体育”教学的基础上,引入“阳光体育”教学这种新的教学方法。“快乐体育”考虑到了学生的身心发展特点引入了多种教学方式,让学生感受到体育的乐趣。而“阳光体育”更关注的是学生的多元智能发展。所以文章将在此基础上进行具体分析,探索教学策略。

作者信息

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1	卢晓宁		1	0	0.0	0.0