让数学课堂充满乐趣,激发孩子们的兴趣

• 作者: 佘雯雯
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学数学 教学 兴趣 思考
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1614字
• 语种: 中文

摘要

素质教育背景下,我们教师要想设计趣味化的教学课堂,就是要从学生的兴趣入手,尊重学生的本位,将比较抽象比较枯燥的数学知识,逐渐的转化为具体、形象而又丰富有趣的知识,让学生能够将趣味元素与小学数学课堂结合,既可以学习生活中的数学知识同时也能够在课堂中感受学习的乐趣,加强数学的教学效率.本文探讨如何在小学数学教学中,激发学生的学习兴趣,帮助学生爱上数学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佘雯雯		1	0	0.0	0.0