基于利益相关者分析的中国高职教育发展策略

• 作者: 郭瑶
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 利益相关者 高职教育 教育本质 发展策略
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 151-153
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4036字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2019.27.062

摘要

从本质上讲,职业教育是民间各方基于自身利益发展需要而介入的一种人才培养模式.这种教育包含多个利益相关者并为这种教育服务,又从这种教育中获益.对于中国高职教育的各利益相关方进行分析,能揭示出中国高职教育的本质特征,告诉人们中国高职教育发展的大方向在哪里,应该制定怎样的发展策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭瑶		49	35	3.0	3.0