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原文服务方: 四川水泥       
摘要:
目前我国高职院校建筑专业师资队伍在数量与整体素质已达到一定水平,但是在教学实践水平、专业及自身发展仍有所缺失.为培养高素质、专家化、创新型教师队伍,通过扩大建筑专业职业证书覆盖率、校企政共建实践平台、全面推进现代学徒制三步走的实践路径,进一步落实高职建筑专业教师专家化的整体目标.
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文献信息
篇名 浅析高职建筑专业教师专家化的发展现状及实践路径
来源期刊 四川水泥 学科
关键词 高职院校 建筑专业教师专家化 困惑 实践路径
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 研究探讨
研究方向 页码范围 333
页数 1页 分类号 TQ172
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6344.2019.03.306
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1 王钰冰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
建筑专业教师专家化
困惑
实践路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川水泥
月刊
1007-6344
51-1456/TU
大16开
1979-01-01
chi
出版文献量(篇)
27052
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61731
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