以制度为保障推进在线开放课程建设与应用

• 作者: 代佳宁 尚昭琪 邹虹
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 教育
• 关键词: 在线开放课程 教育信息化 慕课
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 信息技术管理
• 页码范围: 190-192
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3|G434
• 字数: 3760字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4706.2019.14.074

摘要

信息技术与教育深度融合产生了在线开放课程,在国外已经做得很好的在线开放课程建设与应用,对刚开始做这项工作的国内高校来说,依然面临着很多问题,如何从学校的顶层设计做好规划,以制度保障来推进在线开放课程的建设与应用,显得非常重要.本文在总结其他高校制度的基础上,提出9项需要规划的内容:组织机构、工作定位与原则、范围与要求、评价标准、技术与经费支持、工作量认定、成果推广与业绩认定、知识产权保护、成绩记载与学分认定等.