论小学数学学困生形成原因及对策研究

• 作者: 彭荣亮
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 学困生 学习特点
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 班级管理2
• 页码范围: 247
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学困生一直是教育工作者关注的重点问题,在小学阶段学困生的转化较为棘手.小学数学学困生的形成有诸多方面,教师应依据学生的学习特点,与其做朋友,充分发挥其主观能动性,促进学困生的转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭荣亮		1	0	0.0	0.0