小学数学课堂如何实现趣味化和生活化教学

• 作者: 曹娟
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 趣味化 生活化教学
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（8）
• 页码范围: 0016-0016
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

众所周知,数学学科本身的抽象性、概念性、紧密性都是非常强的,与小学生现阶段的思维特点、认知规律并不相符,导致学生在学习中存在困难,很难达到理想中的教学成效。因此,在实践教学当中,结合学科特点,教师也应适当的调整好教学方法、形式、手段,促使教学的生活性和趣味性得到增强,使得学生在学习中的兴趣更加浓厚,促使有效教育的实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹娟		1	0	0.0	0.0