中英大学英语教师在期刊论文摘要中的身份建构研究

• 作者: 方照 鲁修红
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 中英大学 英语教师 期刊论文摘要 身份建构
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 字数: 5384字
• 语种: 中文

摘要

基于Fl?ttum等对作者身份的分类,在梳理教师身份建构相关研究的基础上,以中英大学英语教师期刊论文摘要为研究对象,研究中英大学英语教师在期刊论文摘要中的身份建构差异,并分析其原因.研究发现,中英大学英语教师在期刊论文摘要部分都建构了研究者、话语建构者、观点持有者和评价者等身份,但二者的身份建构方式存在明显差异,且突出建构的身份也不同.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁修红	湖北工业大学外国语学院	61	101	5.0	8.0
2	方照	湖北工业大学外国语学院	3	0	0.0	0.0