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摘要:
多媒体教学设备和相关技术,能借助图片、音频、视频等方式对学生的视觉和听觉感官形成刺激,具有较强的生动性和直观性。在阅读教学中,对多媒体相关技术进行巧妙灵活地运用,能有效地激发学生对阅读学习的积极性。本文以《翠鸟》为例,浅谈了多媒体与阅读教学的整合,以期为阅读教学提供借鉴。
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多媒体课件与小学语文阅读教学的整合探析
多媒体课件
小学语文
阅读教学
例谈多媒体技术与小学数学教学的有效整合
多媒体技术
小学
数学教学
巧用多媒体拓展小学语文阅读教学
多媒体
小学语文
阅读教学
浅议多媒体与阅读教学
多媒体
生动形象
感染力强
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 例谈多媒体与阅读教学的整合
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 多媒体教学设备 教学的整合 阅读教学 直观性 听觉感官 借助图片 学习的积极性 生动性
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏福荣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学设备
教学的整合
阅读教学
直观性
听觉感官
借助图片
学习的积极性
生动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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6609
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