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摘要:
名校"跨岛发展"是实现教育均衡的重大举措.以厦门某市属名校岛外校区七年级四个班的学生为研究对象,通过考试和问卷调查的方式对学生的英语学习情况展开调查研究,揭示英语学习能力是岛内外校区学生英语学习成绩产生巨大差异的原因,并提出提升学力、缩小差异的可行性措施.
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文献信息
篇名 名校"跨岛发展"郊外校区初中生英语学习能力调查报告——以厦门市某市属名校岛外校区为例
来源期刊 英语教师 学科
关键词 名校"跨岛发展" 初中英语 学习能力
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 调查报告
研究方向 页码范围 37-42
页数 6页 分类号
字数 5168字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏慧琳 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
名校"跨岛发展"
初中英语
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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