面向"应用型"的EDA技术课程教学改革研究

• 作者: 夏冰
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: EDA 应用能力 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3147字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.08.054

摘要

在EDA技术课程的教学过程中发现,学生对专业知识的应用能力明显不足.为培养高质量"应用型"本科人才,有必要进行适当的教学改革以提高教学质量.从EDA技术课程教学现状分析入手,针对目前教学中存在的问题进行改革研究,包括理论、实践教学中教学内容和教学方法等两方面,尤其是实践教学中实验项目设计、实验报告撰写、线上线下结合及质量监测等内容进行探讨.通过教学改革促使学生由被动学习向主动学习转变,逐步提高学生对专业知识的应用能力.