优化阅读教学提升学生语文核心素养

• 作者: 龙玉洁
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 语文核心素养 阅读策略 优化教学体系
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文论述阅读教学对小学语文核心素养的促进作用,提出要优化阅读教学的目标和阅读策略,建议教师在阅读教学中重视整体阅读、优化读中质疑、优化读中积累、优化读写结合、优化读后拓展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙玉洁		6	0	0.0	0.0