小学数学"魔方"课堂的构想与实践

• 作者: 王学其
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: '魔方'课堂 小学数学
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 45-46,49
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.21.015

摘要

魔方不仅好玩,也暗含智慧,弥漫着创造的乐趣.小学数学课堂应如魔方的形,呈现立体的样态,向学生提供多维素材,让学生获得多元发展,使学生经历多样理解.小学数学课堂也应如魔方的色,呈现五彩斑斓的世界,在玩转数学中,实现学科的交叉和融合.小学数学课堂更应追求魔方的趣味和魔力,让学习充满挑战性和创造性.使学生在学习数学知识的同时,教师也能实现教法的变革和创新.