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摘要:
新课程标准的实施给教育教学的开展提出了更加明确的任务和目标.新的课程标准对学生自主学习能力的锻炼提出了更高的要求.对于高中阶段的数学课程而言,在课程的难度和层次都不断加深的情况下,如何采取有效的教学策略以维持良好的教学效果是值得我们深思的问题.本文以高中数学圆锥曲线的教学为例,浅析如何实施有效教学策略.
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文献信息
篇名 新时期高中数学圆锥曲线的教学策略研究
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 高中数学 圆锥曲线 教学策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 科学思想方法
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 1496字 语种 中文
DOI
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1 张艳民 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
圆锥曲线
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
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