作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
高中生物核心素养的内涵与培养策略探究
高中生物
核心素养内涵
培养策略
高中生物教学中核心素养能力培养策略
高中生物教学
核心素养
培养策略
高中生物核心素养的内涵和培养策略
高中生物
核心素养
内涵
培养策略
高中生物教学中核心素养的培养
高中生物教学
核心素养
内涵
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中生物核心素养培养策略探究
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 高中生物 教学过程 创设问题 教学情境 科学探究能力 无氧呼吸 生命观念 高中生物教师 生物知识 核心素养培养 策略探究
年,卷(期) 2019,(43) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 娄莹莹 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物
教学过程
创设问题
教学情境
科学探究能力
无氧呼吸
生命观念
高中生物教师
生物知识
核心素养培养
策略探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导