高中英语学困生成因及调控策略探究

• 作者: 平美元
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 英语学困生 成因 调控策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 00053-00053
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

高中英语学困生现象逐步蔓延扩散,其现状堪忧。从微观角度看,学困生易形成消极的心理定位,影响其自身潜能的发展;从宏观角度看,不利于教育公平,影响整个国家的教育效益。因此,深度剖析高中学困生成因及调控策略研究刻不容缓。

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