浅析可编程控制器项目化教学过程

• 作者: 李郁 王敏 赵静
• 来源期刊: 中国设备工程
• 学科: 工学
• 关键词: 可编程控制器 项目驱动法 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 探讨与创新
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 分类号: TP273|TU855
• 字数: 2361字
• 语种: 中文

摘要

随着社会发展,企业对可编程控制技术提出了更新更高的要求,高校应该与时俱进,在不断地对该门课程进行着课程改革,以培养出适应社会发展需求的高技能人才.对于这门实践性和应用型非常强的课程,本文采用项目驱动法进行教学,以项目教学为核心,坚持以行动为导向,按团队分工协同推进,全员参与,培养学生善于思考,勇于探索的创新精神,培养学生面对困难和挫折不轻言放弃的执着态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵静	西北工业大学明德学院	63	394	12.0	17.0
2	王敏	西北工业大学明德学院	88	477	11.0	18.0
3	李郁	西北工业大学明德学院	23	90	6.0	9.0