关注语篇教学聚焦思维品质

• 作者: 陈洁
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学高年级英语 语篇教学 对策
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.22.052

摘要

随着小学英语学科的不断发展,语篇教学越来越受重视.在小学阶段,对话和故事是英语语篇教学的两种主要形式.在语篇教学中,应凸显学生的主体地位.文章探讨在具体教学中,小学高年级英语语篇教学的对策与思考,围绕将单词融入句型教学中,让学生理解和运用语篇内容.