基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
智能手机、穿戴设备、模拟仿真、车联网、智能家具……这些多样化的智能终端带来了人们信息感知与接受方式的多元化,融媒体时代的显著特征即是多样化的信息传播业态所产生的多维度媒介体验。融媒体正在大规模地改变人们的生活,艺术学科也不例外。在新的时代背景下,艺术专业人才培养该如何适应融媒体时代的发展?这是艺术学科面临的新问题。
推荐文章
新时代下职业院校产品艺术设计专业人才培养研究
职业院校
产品艺术设计
人才培养
课程设置
浅析高职媒体营销专业人才培养目标及途径
媒体营销
新媒体
人才培养
途径
室内艺术设计专业人才培养模式探索
室内艺术设计
专业人才
培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 融媒体背景下的艺术专业人才培养
来源期刊 艺术教育 学科 社会科学
关键词 专业人才培养 媒体背景 艺术学科 智能手机 模拟仿真 接受方式 信息感知 智能终端
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G220
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
专业人才培养
媒体背景
艺术学科
智能手机
模拟仿真
接受方式
信息感知
智能终端
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
总被引数(次)
37376
论文1v1指导