"软硬两手"创建班级共读圈

• 作者: 包广琴
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 核心素养 阅读共同体 共读圈
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.22.041

摘要

班级共读圈,就是师生之间以合作的形式开展班级阅读活动.教师要营造书香氛围,创设班级共读圈的硬环境;加强"三个联系",创设班级共读圈的软环境.让学生之间相互交流,养成良好的阅读习惯,从中获得思维的发展与提升,培养高雅的审美情趣,形成欣赏美、创造美的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包广琴		1	0	0.0	0.0