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摘要:
对于任何一节高中语文课来说,上课之初永远都是教学过程中十分重要的环节,一方面,学生只有在开始阶段对所学知识有充分的认识,才能在后期学习过程中投入更多的精力;另一方面,只有当学生对所学内容产生极大的兴趣,才能不断激发学生的自主学习欲望。因此,教师应运用趣味问题导学法,努力让学生在上课之前就对所学内容产生浓厚的兴趣。
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文献信息
篇名 趣味问题在高中语文课堂导入教学中的运用
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 问题导学法 学习欲望 高中语文课 上课 教学中的运用 语文课堂导入 趣味问题 浓厚的兴趣
年,卷(期) ywtdb_2019,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 陈茗 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题导学法
学习欲望
高中语文课
上课
教学中的运用
语文课堂导入
趣味问题
浓厚的兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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