情景剧表演在初中英语教学中的运用分析

• 作者: 王景军
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 情景剧表演 情景会话 交际性 教学中的运用 初中阶段 学习积极主动性 应用实践
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在初中阶段的英语教学过程中,采用情景剧表演教学方法更能有效突出英语的工具性以及交际性,这有利于学生学习积极主动性的激发,使学生能够通过情景会话的方式来锻炼和提高个人的英语应用能力。初中英语情景剧表演教学过程中,可采用如下方法进行教学。本文就初中英语教学中的情景剧表演方法应用实践进行分析,并在此基础上就谈一下个人的观点与认识,以供参考。

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1	王景军		1	0	0.0	0.0