农村小学教师专业知识结构存在的问题及对策探析

• 作者: 张师平
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学教师 专业知识 问题及对策
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.23.009

摘要

教育教学质量的提升关键在于教师,教师专业知识素养的高低直接关乎人才培养的质量.当前,教师专业化、教师专业知识的发展已然成为教育领域的重要命题.文章将农村小学教师的专业知识作为研究对象,探讨农村小学教师应具备的专业知识,指出目前存在的主要问题,并分析制约农村小学教师专业知识发展的因素,从政府层面、学校层面、教师自身层面提出优化农村小学教师专业知识结构的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张师平		25	13	2.0	3.0