问题型教学在小学数学课堂上的策略探讨

• 作者: 杜响
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 问题教学 小学数学 集中精力 自主思考 深化印象
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0298-0298
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

问题型教学模式是以问题为线索,创作问题情景,激发学生自主学习的兴趣,让学生在寻求和探索解决问题的思维活动中,掌 握知识,发现智力,培养能力,进而培养学生自己发现问题解决问题的能力。问题型教学一开始是教师自己发现问题提出问题让学生解决, 到后期阶段主要体现为学生自己发现问题解决问题。在教师进行问题型教学时应注重对学生的数学思维和发现问题解决问题的能力的培养。

作者信息

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1	杜响		1	0	0.0	0.0