例谈小学语文叙述性散文的教学解读策略

• 作者: 钟艳
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 叙述性散文 理清文脉 推敲词句 对话补白
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文以《桂花雨》《望月》《姥姥的剪纸》三篇课文为例,提出小学语文叙述性散文的教学解读策略,包括:通过把握行文线索理清文脉,品悟叙事结构;紧扣课后练习推敲词句,学习章法表达;学会对话补白,领悟文本内涵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟艳		7	0	0.0	0.0