基于分组讨论式教学法的高中物理习题教学分析

• 作者: 黄毅
• 来源期刊: 教育界:综合教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分组讨论式教学法 高中物理 习题教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

高中物理习题教学可帮助教师很好地检验物理教学效果,提高学生物理水平。在物理习题教学中,多倡导使用分组讨论的教学模式,可以有效培养学生的思维能力、合作能力及自主学习能力,提高学生物理综合素养。文章先简要分析了初中物理课程中实施分组讨论法的意义,然后结合物理教学实际,对教学法的具体实施策略进行了深入探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄毅		4	10	1.0	3.0