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摘要:
雕塑工艺实践必须明确空间化的意识,立体化的造型思维、情感化的塑造表达,逐步认识到雕塑专业工艺类课程教学有其共同的雕塑艺术基础和不同的工艺、材料特色.只有从专业的视角看待雕塑工艺实践,一切服务于最终的雕塑艺术创作,才能使工艺实践的内在核心价值得到全面的实现,才能对学生的艺术创作能力的提高,艺术水平的增长提供有力的保证.
内容分析
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文献信息
篇名 艺精于巧业精于勤 雕塑专业工艺实践类课程教学研究
来源期刊 流行色 学科
关键词 雕塑专业 工艺类课程 大工艺
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 人文色域
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号
字数 5103字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉庭 7 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
雕塑专业
工艺类课程
大工艺
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
流行色
月刊
1005-555X
10-1458/J
大16开
北京东城区东长安街12号144室
4-404
1983
chi
出版文献量(篇)
8198
总下载数(次)
31
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